童程童美通过有趣的编程课程来培养孩子的兴趣，18年少儿编程课程培训经验,形成了以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛、创意启蒙课等课程体系为核心，每月对教师进行“专业+心理学+教育学”等交叉的培训，实行“严格选拔、定期培训”的教师管理标准。

　　我国的少儿编程

　　2017年7月20日，印发《新一代人工智能发展规划》，建议“实施全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”

　　在目前应试教育的背景之下，校内学习和校外补习的目的导向均是，这无疑给了孩子一定的压力，孩子就像背着“压力”的书包走在成长的路上。显然，这对孩子的成长是不利的。

　　在儿童成长这样一个关键阶段，孩子们对自身兴趣的认知正开始凸显，一方面的压力让孩子失去本该属于儿童阶段的快乐，另一方面凸显出来的兴趣培养又迫在眉睫，作为家长，平衡两者的关系成为了难题。

　　所以，在倡导创客教育的背景之下，让孩子学习编程也正逐渐成为一种情怀，这种情怀的核心是让孩子减轻压力，快乐得学习。

　　科技特长生是指参加信息学竞赛、青少儿科技创新大赛等，并获得名次的学生，其中信息学奥赛的含金量较高。