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石家庄少儿编程培训学校

石家庄哪种编程课程适合学

来源:石家庄少儿编程培训学校 发布时间:2022/11/28 16:18:07

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  哪种编程课程适合学

  编程旨在与思维和创造力,热不是熟悉代码,图形化编程,会让孩子学习更有兴趣和信心,同时能够更深入的学习编程。

  其实不同的年龄段,有着不同的认知和接受事物的能力,如果是刚接触编程语言,将代码可视化的图形化编程,会比繁琐严谨的代码办成更容易接受。

  因此,我们推荐基础差的孩子,先从 Scratch 语言开始学起。

  可能有的家长不理解,觉得看起来像玩游戏,不如 Python、C++ 这样的代码编程语??级,对于孩子太简单了,现在是人工智能时代,直接让孩子从Python学习,以后前景更好。让孩子学习C++,以后考个信奥对有帮助。其实语言并没有低级之分,只是各自应用的场景不同,盲目追求编程语言的复杂度,是不可取的。

  小孩学编程方法

  编程语言的选择

  编程是一项任何人都可以参与的创造性活动。

  你的孩子或许不喜欢编写数据研究算法,但他们可能会喜欢创造一些好玩的游戏。所以条就是关于语言的选择。一般来说主流的编程教育会教三种语言:Scratch、Python、C++。

  我们推荐按照年龄划分。7-8岁的孩子可以选择 Scratch 。这个是专门为小孩子准备的 ,0基础的入门者也可以学习。

  这款由麻省理工学院专为儿童设计的0元编程工具,可以运行在任何一个现代网页览器中。较大的特点就是好玩有趣,就像玩积木一样,大部分孩子只要看一眼,就会喜欢上它。

  所以,很多时候不是我们的孩子不如人家,而是缺少一个接触Scratch的机会。

  等孩子过了8岁并未满10岁,则可以选择Python 这款适合大孩子的语言。这款的编程语言,因语法非常简单(不像 Java 或者 C# ),并且应用范围也很多,一些大数据处理和人工智能里面会用到这种语言。

  Scratch的 3个特点,?常好地满?了这 2 点要求。

  (1)入门容易

  Scratch使?了图形化的呈现,通过拖拽代码块进?编程,过程很像搭建“电?积?”,对刚接触编程的孩?来说,上?容易、门槛低。

  (2)及时反馈

  在学习Scratch图形化编程的过程中,孩子们可以通过选择、修改、拖拽、编排等方式制作自己设计的程序,每一个过程都是可以更换和修改。

  如果程序运行正常,孩子们会产生成就感和信心,更有动力去继续学习编程;如果程序运行失败,则可以锻炼孩子解决问题的能力和态度。

  (3)高上限

  前面说到Scratch的操作简单,并不意味着其无法达到一定的上限。接触了Scratch的学生会直观的感受到,他完全可以在程序、模块、设计等多方面做更多完善。

  Scratch给了使用者足够的空间去思考创作,很多热门的游戏和程序就是基于Scratch开发的。

  展示程序源代码

  编程是个需要动手练习的技能,光靠看书可不行。你必须让孩子们动手写,这个效率要远高于只跟他们谈概念。否则即使学会了变量、循环、函数,孩子坐在一个空白编辑器前面编写一个新程序时仍然不知道从哪里下手。所以较好的办法是你和他们肩并肩坐一起并讲解每一行需要编写的代码,教会他们探究事物的本质。

  对了,如果你想分享在线资源给孩子,找那种代码行数小于200的小程序。Scratch 网站会自动共享其网站上所有项目的源码。

  从小游戏开始学

  兴趣是较好的老师,如果你上来就给孩子讲什么变量、逻辑运算,估计孩子会毫无兴趣,而且也听不懂。所以较好的方法就是从一款有趣的小游戏开始了解编程。很多年轻程序员往往都是从编写视频游戏开始的。《愤怒的小鸟》、《Mincraft》和其它的游戏都是灵感的源泉。

  让孩子自己动手

  编码是一个需要动手练习的技能,和孩子们一同练习时,一定要避免抢过孩子键盘的冲动,即使是短暂的也不行。如果他们遇到困难,千万别要拿过键盘鼠标自己操作,要用手指去点屏幕去引导他们。

  小孩学编程注意事项

  一、养成良好的编程习惯。俗话说播种行为、收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运,在编程的学习中良好的习惯刚开始看似无所谓,但着学习进程及难度的增加,良好的编程习惯可以帮助我们更快地发现问题,提高项目效率。

  二、团队合作与学习的重要性。在IT行业中,孤军奋战是很难完成任务的,编程学习也是同样道理。一个人学习可能会无聊,但和大家一起学习,一起讨论,一起完成某个项目,就不会有这样的感觉,建议大家参加IT培训。此外平时可以加入一些社区,和志同道合的人一起交流,学习讨论新技术,这样不仅可以提高我们的沟通能力,还可以拓展我们的知识面。

  三、参与项目实践。项目实践不仅是对我们所学编程知识的一个检验,也对我们发现问题,解决问题能力的一个培养,提高我们的动手实践能力,增加孩子的经验。

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